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校园教育歌曲歌词及讲析专辑二
2019-01-03 15:27 团委 李定军 

专辑二歌词讲析  

《以人为本》讲析

这首歌意在帮助同学树立科学发展观、幸福观和做人的层次规范。 

在万象纷繁的大千世界中,人是万物的灵长,是世间的主宰,最为尊贵。因此人类社会的发展必定要以人为本,那么究竟什么是以人为本呢?其核心本质是以人的幸福为本,即实现每个人的最大幸福值(也叫幸福指数)。作为个人的一生,其享受的幸福越多,其生命就越有价值。作为社会,越是所有成员享有更多更大的幸福,那么这个社会就是越加美好的社会。从个人与社会或他人的关系上来讲,你对社会或他人越有用,越有贡献,你在社会或他人心目中的价值就越大。正因如此,一个理想的人应当把实现个人的幸福建立在实现众人幸福的基础之上,与大家共享幸福,这种幸福才是完美而伟大的。而自私的人则是把个人的幸福建立在别人或众人的痛苦之上,独享幸福。这种幸福与前者相比是残缺而渺小的。所以,作为理想的社会,应当让每个社会成员各得其所,共享幸福生活。 

关于幸福的内涵,歌词中给出了一套参考体系。其中包括幸福的四个必要条件(安康、饱暖、自由、和睦)和幸福的四种层次感受(方便、舒适、快乐、充实)。如果缺少了安全、健康、温饱、自由与和睦的人际关系,那么人就会生活在一种痛苦之中,生活很难达到幸福的状态。反过来,如果一个人已经具备了上述必要条件,而仍然不能幸福,则要从自身的心态上去找原因,不是贪得无厌,便是攀比之心过盛,总也找不到满足的底线和喜悦。 

在以往的生活中,有一种片面的说法叫做“知足常乐”。当一个人不具备幸福的必要条件而妄谈知足,则是一种精神麻醉。歌词中所列的幸福必要条件便是给出了知足的参考底线,告诫人们既不能消极麻醉地妄谈“知足常乐”,也不能贪心过盛,总也找不到幸福的起点。而是要首先创造幸福的必要条件,在此状态下,一方面充分享受生活的幸福,同时再根据自身和外部的条件继续开拓进取,创造更为高级的幸福状态。 

关于幸福的感受,歌词中给出了四级层次。其中人们在日常生活中最简单的幸福感受就是方便,当人们从不方便状态进入到方便状态时,就会得到一种幸福的感觉。在此基础上,人们又能在方便的状态下获得某种舒适的感受,则会产生高一层次的幸福感。再向前迈进一步,就进入到了幸福的核心感受状态——快乐。各种人谈幸福,归根结蒂是获得了一种共同的感受,即快乐。但是快乐也有层次之分。简单的快乐通过简单的物质精神刺激即可满足,可是对于有思想、有文化、有理想、有志趣的人来说,简单的物质精神刺激已不足以满足其心理的要求,还要获得一种实现人生价值的成就感。在这里将之称为“充实”。因此快乐是幸福的核心感受,而充实则是快乐的高级状态。 

与幸福的必要条件和感受层次相对应还排列了一系列做人的层次规范。做人的最基本的层次要求是不害人,不侵害他人的生命、健康、财产和自由等。比其高一层次的要求是尽本分,就是要求一个人要尽心尽力担负起自己所应承担的社会责任,把自己该做的事做好。不尽本分的人虽然不会直接明显的伤害他人,而本质上仍然是给社会增添负面的因素。如果社会上每个人都能不害人、尽本分,那么这个社会将是一个安定、有序的社会。如果一个人在前面两个层次的基础上又能做到帮别人,其做人的境界则又上升了一个层次。如果每个人都能在管好自己的同时又能帮助别人,那么这个社会将进入到一种喜悦和谐的状态。再前进一个层次,达到能创新的状态,则是做人的更高境界。进到这一层次的人将是社会的精英部分,而正是这一部分人,对于社会的发展进步起着巨大的推进作用。他们给人类社会带来了新的文明和更大的利益,是更大的利人者。这部分人群的活跃与增多,将使社会的发展速度加快,将使人类不断感受更加幸福的生活。在现实生活中,有很多法律条文,一般人很难全面掌握,但之所以绝大多数人没有因此犯法,主要就靠这样的一些基本的做人法则。如果所有社会成员都能做到不害人、尽本分、帮别人,则天下安定,社会和谐;如果再有更多的人能够积极创新,则这个社会将更加充满生机与活力。 

歌词最后对社会成员,特别是社会管理者提出了几点落实科学发展观的要求:一要按照人的生长生活的基本规律,多做换位思考,做到将心比心。二要顺应民心诉求,努力为人民兴利除弊、改善民生;三要在做事决策过程中坚持统筹兼顾,通盘考虑个人、众人和未来人的总体利益,以实现全面、协调和可持续发展。 

《树立科学世界观》讲析

这首歌曲把马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理及主要论断做了全面梳理和精要的概括,以便于同学们记诵掌握。一般的学生,在学完了马克思主义基本原理这门课程之后,虽然能够掌握一些基本的概念和理论,但对于整个逻辑框架还不能了然于胸。这首歌则是以歌曲吟唱的形式,帮助同学强化记忆、记住了每一句歌词,也就掌握了马克思主义理论的一个要点。记住了所有歌词,也就掌握了马克思主义基本原理的全貌。由此便可以更有效地把马克思主义原理记在心中,以利于马克思主义世界观的形成和巩固。有了深厚的马克思主义理论观念基础,就能够自觉抵制不良思想的侵袭,在实践中能够正确把握观察问题和解决问题的途径与方法。 

《做人讲良心》讲析

这首歌意在启迪学生内心的良知和道德的自觉。一个人在做事的时候,经常起支配和约束作用的是自己的良心(也叫良知)。良心是道德法庭的判官。如果良心唤起,做事就会入情入理;如果良心泯灭,做事就会伤天害理。这种良心既与生俱来,也需要后天的学习修养,主要体现为对善恶、好坏取舍的辨别力,是个人价值观的直接反应。一个人的行为可能会被一时的利益、感情诱惑所左右,但最终还是昧不过自己的良心。失德的错误行为在自己良心的责罚下将产生更为深切的内心痛苦,只有自己才能知道。因此做事应当与人为善,决不亏待别人。当受到别人的好心帮助或善意正当的恩惠时,应当感恩不忘,尽心报答。做为一个人,不论在任何困窘和利诱面前,都要守住自己的良心,这样才能永远把握住做人的尺度。 

《负起你的责任来》讲析

这首歌的创作目的在于强化人们的责任意识。苍天固然没有感情,而人是有爱的,不但要爱自己,爱亲友,对大地万物也要充满关爱之情。既然有缘同存于世间,就要共同劳动,共同分享劳动果实,从中感受生活的快乐。在这个同时共存的社会上,每个社会成员都应有所分工,承担起自己应尽的责任和义务。否则,只索取不奉献,只享受不劳动,偷懒耍滑,不尽自己应尽的责任义务,在自己的良心上也会受到惩罚而感到很不自在。在国家、社会这个大家庭里面,只有人人出力才能兴旺发达,因此每个人都应负起自己应尽的责任。 

劳动是财富的源泉,是社会发展的动力,是人类赖以生存的必要条件,也是个人满足自己、奉献社会的直接表现形式。只有劳动才能创造出生活资料,才能满足人们幸福的需求,因此劳动是世界上最光彩的行为。社会上每个成员都应有自己的工作岗位。在现实生活中,既要对社会他人负责,也要对自己的生存发展负责,凡是自己应该做的就必须认真去做而不要懈怠。在学校来说,当学生的就要把书念好,当老师的就要把书教好。同样,对于整个社会,也都要人人敬业,共同努力,尽职尽责,这样全社会的人才能共同享有更美好的生活,整个社会才能更加和谐。 

《惜时求知歌》讲析

这首歌通过生命时间的计算,教育学生要珍惜时间,努力求知。并且提出同样的时间由于使用方法和效率不同,所创造的价值和所体现的人生价值也有所不同。成功之人一般都会巧妙地利用时间。能够坚持不懈做好时间管理的人,也必将不是等闲之辈。常言道:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。一个人如能珍惜时间努力求知,让自己的求知欲得到满足,该是多么快乐的事情啊!这样不但能让知识的文明之光照亮自己,还能让自己用所学的知识照亮他人。一个人如果放着知识不学习,只能白白地让自己愚昧下去。而作为一个有心的人,自然会情不自禁地亲近知识,学习知识。作为一个青年人,要跟上时代步伐,与时俱进,就必须坚持终身学习,这样才能永远进步,不会落伍。 

《立志成才》讲析

这首歌意在鼓励和唤醒学生树立起立志成才,报效祖国和人民的坚定决心和勇气。 

歌词以父母期盼,个人渴望入手,动之以情,进而推展到国家和人民的需要,晓之以理,让学生清楚明了自己在学期间的中心任务就是“成才”。其他一切行为都要围绕这个中心任务而展开。不论明理修身,还是求知进取,都是为成才而努力,为将来更好地服务国家社会,改善生活奠定条件和基础。那么,究竟达到什么程度才算做“人才”呢?有的人由于理解得过高和过于神秘而感到渺茫和望而却步。歌词告诉大家,人才有大小之分,只要能胜任为人民谋幸福的某一项工作,成为被国家社会所需要的,对国家社会发展运行有用的人,你就可以说是“成才”了。 

当然,国家社会对你的需要程度越大,你对社会的用处越大,贡献越大,那么你成才的份量也就越大。因此,还要不断将自己造就成更大的人才。 

《学会本领有力量》讲析

学会本领是成才的第一硬性指标,是学生在学期间的主要任务。作为一名学生要把主要精力放在学知识、长本领上。只有学会本领,才能有效地增长发展和贡献的力量。因此,学会本领也是学生上学求学的第一要务。本领作为一种力量,不单单表现为知识技能,修养健全的人格则会形成亲和力和感召力,造就健康的身心体魄则会给人的一切活动提供基本原始的动力。当一个人把所学的知识经验能融会贯通,达到洞彻宇宙万物本质规律的时候便是生成了智慧,这时所具有的力量是更为强大的。在个人身上增加上述每一种因素都是在增长着自身的本领。只有具备了过硬的本领所给予的力量,才能够改变个人命运和为国家社会建设服务,才能够实现自己的理想和希望。 

《多出亮点》讲析

这首歌告诉大家,要想摆脱平庸,取得成功,必须从一个一个的亮点做起。亮点是优秀的象征,也是进步的象征,只有经过一个又一个亮点的积累,才能由点到线,由线到面,最后发生质变,改变整个面貌。 

歌词提出了四类亮点: 

1、高尚的品行受到社会和公众的广泛赞誉; 

2、在重大竞赛评比活动中获选获胜; 

3、在创新创业方面取得重大成果; 

4、为国家和人民建立重大功勋。 

在这四类行为中任何一个方面有所建树和突破,都是取得了一种显著的亮点。作为一个人,乃至一个集体、国家,随着这种亮点的增多,就会逐步呈现出一种崭新的局面,就会创造出良好的声誉和品牌。因此,不必因别人当下的辉煌而自卑,只要不断的进行亮点的积累,就必有一天会建立起自己的辉煌。 

《校园军训满豪情》讲析

这是一首为学生军训而作的进行曲。歌中把学生军训中所要练就的优秀品质和爱国护国情怀加以生动展现,让学生从中受到激励和鼓舞。歌词把军训的意义、要求、纪律、精神、内容等融合在一起,成为一篇简明扼要的军训要领或简明教材。 

《爱的箴言》讲析

这首歌意在教育学生树立正确的恋爱观并正确对待感情问题。有很多青年人由于不能正确妥善地把握与处理感情问题而造成精神上的巨大痛苦,甚至酿成人生悲剧。客观说来,人生是有感情的,特别在青春期,青年人对爱情充满美丽的幻想和浪漫的渴望,这都是生理发育的正常现象,无可厚非。然而人毕竟不是纯自然的动物,是有高度的智慧与社会性的,还必须用社会的礼仪法度来约束自己,不能任由感情自由泛滥。要像孔子说的那样:“发乎情而止乎礼。”男女爱慕、追求、交往要有正确的态度,要知情达理,问心无愧,而不能枉加伤害。如果对待感情不严肃,朝秦暮楚,玩弄感情,乱施爱意,那么就失去了做人准则,丧失了人性,势必给相关者造成伤害,甚至造成社会事端。因此表达爱意,说出“爱”字,一定要三思后行,诚恳认真,兼容利弊,承担责任。 

在追求爱情的问题上,一定要理解爱情的真正含义,必须是一对男女互相倾慕,渴望彼此长守,永结连理。仅有一方对另一方的渴望则不构成爱情,仅仅是单相思而已。在这种情况下,示爱与追求并无过错,但当对方已明确表示不愿和自己相处时,就必须冷静理智,清醒自己的头脑,分析彼此的长短,然后再另选目标,直到遇上彼此钟情,才是真正获得了爱情。 

在现实生活中也有人因为迟迟遇不上爱情而烦恼,也有人因为失恋分手而悲伤。此时请一定要自信,好缘不怕离得远或来得晚。真若一方没了感情,纵然分别也无需抱怨。只要耐心把自己修养得又真又善又美,佳偶良缘自然就会来到你的面前。 

《珍惜莫到后悔时》讲析

这首歌旨在教育学生珍惜来之不易的学习机会与现实条件。容易得到的东西往往不被人们所珍视,而难得的东西却很容易被人重视起来。很多东西只有当失去的时候才会觉得珍贵。 

一件东西或者一种条件究竟好不好,不能光听别人的谈论,只能作为参考,关键要由自己来判断。自己内心的喜怒、好恶、爱憎只有自己知道得最清楚,适合自己的才是真正最好的。不论是求医药、买衣服、听建议、找朋友都是如此。特别交友,只有情投意合、共同向善才是真正的好朋友。 

自己身边现有的条件,是自己发展前进的现实基础,任何脱离实际的幻想都不能解决自己的实际问题。因此应当珍重手中既得的东西,以此为支撑条件,充分发潜利用,据此再向更高的目标前进,切莫等到失去时才感到后悔,才知道珍惜。 

《毕业的回眸》讲析

这首歌旨在提前警示学生早做生涯规划,力求在校学有所成;同时也是对毕业学生的继续勉励。 

歌词描述了学生毕业时走出校门回首告别母校的情景。以联翩浮想的形式,盘点一下自己在大学里究竟有何收获?不论在求知、理想方面,还是在就业、创业方面,扪心自问,自己是否学有所成?是否已经能够独立生存和独立担当起一份社会责任?大学生活究竟过得怎么样?是否感到充实?此时只有自己最清楚。到这时,答案肯定的还要再攀高峰,答案否定的也要从此警醒,振作精神,继续奋斗。无论如何都不要灰心沮丧,而要永远保持乐观心态,在快乐中奋斗,在快乐中追求,在快乐的奋斗追求中享受生活的幸福。 

《天农五更》讲析

这是一首用东北二人转小帽的形式演唱的校园教育歌曲。歌词对天津农学院进行了总体描述,旨在让天农学子了解天农,热爱天农。第一段歌词描写了天津农学院快速发展,阔步向前,校园美好,士气旺盛,亮点频闪,前途无限的光明景象。 

第二段歌词描写了天津农学院以教授为代表的老师们在科教兴农方面所做的贡献。教授们培育的新品种,发明的新技术,促进了农产品的优质、高产和高效,受到了社会的充分肯定。 

第三段歌词描写了天津农学院的大学生们满怀正气,不断涌现好人好事。以“正心、明志、致知、笃行”为途径,立志把自己锻造成堪当国家建设重任的栋梁之才。 

第四段歌词描写了农学院的全体教职工,满怀爱岗敬业、艰苦奋斗、团结向上、自强不息的天农精神,秉承“尽职敬业、向善崇真,为人师表、精心育人”的师德,在“教书育人”,“管理育人”和“服务育人”等各方面都做出了骄人的成绩。 

第五段歌词合写天农师生在整个办学事业中大有作为,肩负起了人才培养、科学研究、服务社会和文化传承各项职能。正在为创建具有沿海都市型现代农业特色的高水平农业大学而齐心奋斗,展翅腾飞。 

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附件【02树立科学世界观.doc已下载
附件【03做人讲良心.doc已下载
附件【04负起你的责任来.doc已下载
附件【05惜时求知歌.doc已下载
附件【06立志成才.doc已下载
附件【07学会本领有力量.doc已下载
附件【08多出亮点.doc已下载
附件【09校园军训满豪情.doc已下载
附件【10爱的箴言.doc已下载
附件【11珍惜莫到后悔时.doc已下载
附件【12毕业的回眸.doc已下载
附件【13天农五更.doc已下载
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